• ই-পেপার

বানানচর্চা

অষ্টম শ্রেণি : রাইট ফর্ম অব ভার্বস

সুমন ভূইয়া, সহকারী শিক্ষক, সামসুল হক খান স্কুল অ্যান্ড কলেজ, ডেমরা, ঢাকা

অষ্টম শ্রেণি : রাইট ফর্ম অব ভার্বস

ইংরেজি দ্বিতীয় পত্র

 

Fill in the blanks with the correct form of the verbs given in the brackets.

1.                  Patriotism is a noble virtue. It (a)           (inspire) a man to shed his blood for his country. A true patriot (b)           (love) his motherland more than his own life. We (c)           (achieve) our independence through the supreme sacrifice of our martyrs. We should always (d)           (work) for the welfare of our nation. Those who (e)           (be) not patriotic are not respected by their countrymen. We must be ready to defend our country from any foreign aggression at any cost.

Answers

     a. inspires   b. loves

     c. achieved   d. work

     e. are

 

2.                  Digital Bangladesh (a)           (be) a dream for many years. Now it (b)           (become) a reality. The government (c)           (take) many steps to digitize every sector of the country. This change (d)           (bring) transparency and accountability in the administration. People can now (e)           (get) many services easily sitting at home. We hope that this technological advancement will lead our country to a developed nation soon. It is our duty to support the government in this great initiative.

Answers

     a. has been     b. has become c. has taken         d. has brought

          e. get

 

নবম ও দশম শ্রেণি : সুভা

আতাউর রহমান সায়েম, সিনিয়র শিক্ষক, আইডিয়াল স্কুল অ্যান্ড কলেজ, মতিঝিল, ঢাকা

নবম ও দশম শ্রেণি : সুভা

বাংলা প্রথম পত্র

গদ্য

 

অনুধাবনমূলক প্রশ্ন

১। সুভা শিশুকাল থেকে কী বুঝে নিয়েছিল?

    উত্তর : সুভা যে বিধাতার অভিশাপস্বরূপ পিতার ঘরে জন্ম নিয়েছে, সে তা শিশুকাল থেকেই বুঝে নিয়েছিল।

     সুভা জন্ম থেকেই বোবা। কিন্তু মুখে কথা না থাকলেও তার মধ্যে অনুভূতি ছিল। সে তার চারপাশের সব কিছুই অনুভব করত এবং বুঝত। ছোটবেলা থেকেই তার ভবিষ্যৎ সম্পর্কে যেসব কথাবার্তা হতো, তা থেকেই সে বুঝে নিয়েছিল যে সে বিধাতার কাছ থেকে আশীর্বাদ নিয়ে জন্মায়নি; বরং তার জন্ম বিধাতার অভিশাপ। আর পরিবারের লোকজনের আলোচনার মধ্য থেকেই বুঝে নিত যে সে তার বাবার ঘরে বিধাতার অভিশাপস্বরূপ জন্ম নিয়েছে।

 

২। সুভার প্রতি তার মায়ের আচরণ কেমন ছিল?

    উত্তর : সুভার প্রতি তার মায়ের আচরণ ছিল বিরক্তিপূর্ণ।

     মায়েরা নিজেদের অংশ মনে করে তাদের  মেয়েদের। মেয়েদের শরীরের কোনো অংশ যদি ত্রুটিপূর্ণ থাকে, তাহলে মায়েরা তা নিজেদের ত্রুটি হিসেবে ধরে নেন। ‘সুভা’ গল্পে সুভার মা সুভার প্রতি বিরক্ত ছিলেন। কারণ সুভা জন্ম থেকে বোবা ছিল। আর এই ত্রুটিকে সুভার মা নিজের গর্ভের কলঙ্ক মনে করতেন। সুভাকে দেখলে সুভার মা নিজের ত্রুটির কথা স্মরণ করতেন বলে তিনি সুভার ওপর বিরক্ত ছিলেন।

 

৩। সুভার কালো চোখকে তর্জমা করতে হয় না কেন?

     উত্তর : সুভার মনের ভাব তার চোখে ফুটে ওঠে, তাই তার কালো চোখকে তর্জমা করতে হয় না।

          সুভা বোবা হলেও তার ছিল সুন্দর বড় বড় দুটো কালো চোখ। আমরা কথার মধ্য দিয়ে যে ভাষা প্রকাশ করি, তা আমাদের নিজের চেষ্টায় গড়ে নিতে হয়। ঠিক কোনো কিছু তর্জমা করার মতো, যা সব সময় ঠিক না। সুভার বড় বড় কালো চোখের যে ভাষা ও যে উজ্জ্বলতা, তাতে অবর্ণনীয় ভাবের প্রকাশ রয়েছে। যার দিকে তাকালে আর কোনো তর্জমা করার দরকার হয় না। কারণ তার চোখ দুটো কথা বলে। সুভার মনের ভাব তার চোখের ওপর কখনো উজ্জ্বল হয়ে জ্বলে উঠত, আবার কখনো ম্লানভাবে নিভে আসত। কখনো চঞ্চল বিদ্যুতের মতো, আবার কখনো ডুবে যাওয়া চাঁদের মতো হয়ে তার মনের ভাব প্রকাশ করে। সুভার মুখের ভাষা না থাকলেও দৃষ্টির গভীরতা স্পর্শ করা যায়। তাই সুভার কালো চোখকে তর্জমা করতে হয় না।

 

 

সপ্তম শ্রেণি : নিম্ন শ্রেণির জীব

মো. মিকাইল ইসলাম নিয়ন, সহকারী শিক্ষক, ঝিনুক মাধ্যমিক বালিকা বিদ্যালয়, চুয়াডাঙ্গা

সপ্তম শ্রেণি : নিম্ন শ্রেণির জীব
সবুজ শৈবাল। ছবি : সংগৃহীত

বিজ্ঞান

প্রথম অধ্যায়

 

জ্ঞানমূলক প্রশ্ন

১। অনুজীব কারা?

    উত্তর : যেসব জীবকে খালি চোখে দেখা যায় না এবং যাদের নির্দিষ্ট নিউক্লিয়াসযুক্ত সুগঠিত কোষ নেই, তারাই অণুজীব। যেমন : ভাইরাস, ব্যাকটেরিয়া, ছত্রাক, শৈবাল ইত্যাদি।

২। প্রকৃত পরজীবী কথার অর্থ কী?

     উত্তর : জীবদেহের বাইরে যেসব পরজীবী জীবনের কোনো লক্ষ্মণই প্রকাশ করে না, সেগুলোই প্রকৃত পরজীবী। যেমন : ভাইরাস।

৩। ব্যাকটেরিয়াজনিত চারটি রোগের নাম লেখো।
উত্তর : ব্যাকটেরিয়াজনিত চারটি রোগ নিম্নরূপ— নিউমোনিয়া, রক্তামাশয়, ধনুষ্টঙ্কার ও কলেরা।

৪। ছত্রাককে মৃতজীবী বলা হয় কেন?

    উত্তর : ছত্রাক ক্লোরোফিলের অভাবে সালোকসংশ্লেষণের মাধ্যমে খাদ্য তৈরি করতে পারে না। খাদ্যের জন্য এদের মৃত জীবদেহের ওপর নির্ভর করতে হয়। যেহেতু ছত্রাক মৃত জীবদেহ থেকেই খাদ্য সংগ্রহ করে বেঁচে থাকে, তাই ছত্রাককে মৃতজীবী বলা হয়।

৫। ভাইরাসকে অকোষীয় জীব বলা হয় কেন?

    উত্তর : ভাইরাসের দেহ শুধু প্রোটিন আবরণ ও নিউক্লিক এসিড নিয়ে গঠিত। ভাইরাসের দেহে কোষপ্রাচীর, প্লাজমালেমা, সুসংগঠিত নিউক্লিয়াস, সাইটোপ্লাজম ইত্যাদি কিছুই নেই। তাই ভাইরাসকে অকোষীয় জীব বলা হয়।

৬। যেকোনো চারটি অণুজীবের নাম লেখো।

    উত্তর : চারটি অণুজীবের নাম হলো—

     ভাইরাস, ব্যাকটেরিয়া, ছত্রাক ও শৈবাল।

৭। ছত্রাকের অর্থনৈতিক গুরুত্ব ব্যাখ্যা করো।

    উত্তর : ছত্রাক থেকে পেনিসিলিনসহ বহু মূল্যবান ওষুধ পাওয়া যায়। পাউরুটি তৈরিতে ইস্ট নামক ছত্রাক ব্যবহার করা হয়। এগারিকাস নামক মাশরুম শৌখিন খাদ্য হিসেবে গ্রহণ করা হয়।

৭। ছত্রাক সংক্রমণ প্রতিরোধ করার দুটি উপায় লেখো।

    উত্তর :  ছত্রাক সংক্রমণ প্রতিরোধ করার দুটি উপায় হলো—

     র. ছত্রাকজনিত রোগে আক্রান্ত ব্যক্তির জিনিসপত্র ব্যবহার না করা।

     রর. ছত্রাকজনিত রোগে আক্রান্ত ব্যক্তির সংস্পর্শে না যাওয়া।

৮। অনুজীব কিভাবে ছড়াতে পারে?

    উত্তর : অনুজীব নানা উপায়ে ছড়াতে পারে। যেমন— অপরিষ্কার হাত জীবাণুর জন্য একটি সুবিধাজনক বাহন। এর মাধ্যমে সহজেই একজন থেকে অন্যজনে জীবাণু ছড়াতে পারে। এ ছাড়া বাতাসের ধুলাবালি, অপরিষ্কার পানি, পচা ও বাসি খাদ্য গ্রহণ করার মাধ্যমে অনুজীব ছড়াতে পারে।

৯। প্রতিকূল পরিবেশে এন্টামিবা কী ধরনের বৈশিষ্ট্য প্রদর্শন করে।

     উত্তর : এন্টামিবা এককোষী। এদের দেহের নির্দিষ্ট কোনো আকৃতি নেই। প্রতিকূল পরিবেশে এন্টামিবা গোলাকার শক্ত আবরণে নিজেদের দেহ ঢেকে ফেলে, যা তাদের প্রতিকূল পরিবেশে খাপ খাওয়াতে সাহায্য করে। এ অবস্থায় একে সিস্ট বলা হয়।

১০।                  ভাইরাস আক্রান্ত প্রাণী মেরে পুঁতে ফেলা উচিত কেন?

     উত্তর : ভাইরাস আক্রান্ত প্রাণী মেরে পুঁতে ফেলা উচিত, কারণ ভাইরাস অতিদ্রুত ছড়ায়। ফলে আক্রান্ত প্রাণীর চিকিৎসা চলাকালীন অন্যান্য পশু আক্রান্ত হতে পারে। তাই আক্রান্ত প্রাণীকে মেরে মাটিতে পুঁতে ফেলতে হয়।

১১। ব্যাকটেরিয়া সৃষ্ট চারটি রোগের নাম লেখো।
উত্তর : ব্যাকটেরিয়া সৃষ্ট চারটি রোগ হলো—

     যক্ষ্মা, কলেরা, টাইফয়েড ও আমাশয়।

১২।                  ভাইরাস কোন অবস্থায় জীবের লক্ষ্মণ হারিয়ে ফেলে?

          উত্তর : ভাইরাসের দেহ প্রধানত আমিষ ও নিউক্লিক এসিড দ্বারা গঠিত। যখন এদের আমিষ আবরণ থেকে নিউক্লিক এসিড বের হয়ে যায়, তখন এরা জীবের সব লক্ষ্মণ হারিয়ে ফেলে।

 

এইচএসসির প্রস্তুতি : গ্যাপ ফিলিং উইথ ক্লুজ

ইকবাল খান, প্রভাষক (ইংরেজি), বীরশ্রেষ্ঠ মুন্সী আব্দুর রউফ পাবলিক কলেজ, পিলখানা, ঢাকা

এইচএসসির প্রস্তুতি : গ্যাপ ফিলিং উইথ ক্লুজ
অঙ্কন : মাসুম

ইংরেজি দ্বিতীয় পত্র

Question no. 2

 

1.               Complete the sentences with suitable phrases/words given in the box.

either or

There

neither nor

was born

as close as

was

over

had to

such as

would rather

so rough that

 

 

 

a. She was one of those pretty, charming young ladies,            through an error of destiny, into a family of clerk. 

b.                  She had no dowry, no hopes, no means of becoming known, appreciated, loved, and married by a man            rich
           distinguished; and she allowed herself to marry a clerk in the office of the Board of Education.

c. She had            frocks            jewels, nothing. And she loved only those things.

d. She            suffer incessantly, feeling herself born for all delicacies and luxuries. She suffered from the poverty of her apartment. 

e. The marriage ceremony            and the guests were all going to the feast. The old grey-bearded sailor sat on a stone outside the church. He watched the people walking past him.

f.                  “           was a ship,” the old sailor began, and he spoke so strangely that the guests stood still and listened to him.

g. We now searched            we could to the hills on the other side of the river. Here we met herds of up to three hundred heads of buffalo.

h. The ground became            we became frequent customers at the Shoil repair workshop. The warden in charge of it was always cheerful and ready to work on car at all hours.

i. The dry season had come and the animals were now dependent on water holes and            rivers            did not dry up. This was the time of the year when poachers were very active.

j. I            die than steal money. Stealing is a great sin. 

 

     Answers

     a. was born     b. either or
c. neither nor     d. had to
e. was over     f. there
g. as close as       h. so rough that
i. such as        j. would rather

 

২.

in fact

since then

look forward to

as soon as

so long

was rather

that is why

had better

was born

a lot of

 

 

 

a. Mukhlesur Rahman is such a common name that I            remind you where we met. It was at your daughter’s wedding last year.

b.                             I am writing to you now. I should really be most grateful if you could put me in touch with anyone who could help or advise me.

c. But please don’t put yourself to            trouble on my behalf. My best wishes to you.

d. In fact I had every intention of remaining in Japan, but            I have changed my mind and I am very much inclined to come back to work in my native town.

e. Of course I haven’t forgotten you. I remembered who you were            I saw the signature at the foot of the letter. By a strange coincidence, we were talking about you the other day.

f. So far he has not been able to find anyone to replace him. He wants someone who            and brought up here.

g. I            meeting you again. We send our best wishes.

h. I have been away now for            that I have very few contacts in Bangladesh.

i. Mr. Altaf is the editor of a newspaper.
He            worried because he is just about to lose one of his top journalists.

j.                  Her husband Mr. Moniruzzaman is a very old friend of mine           , we were at school together and I came up from Dhaka for the occasion.

 

     Answers
a. had better        b. that is why
c. a lot of       d. since then
e. as soon as          f. was born
g. look forward to    h. so long  

     i. was rather        j. in fact

 

3.                 

after all

used to

am afraid

about to

all of

as usual

why should

as such

at all

any different

 

 

 

a.                  I was            go to bed when the telephone rang. 

b. Sometimes he            bring me little presents without saying why.

c. I don’t see            have to pay for the mistake.

d. I            that there had been an accident.

e. I’m sorry. I know I said I would help you, but I can’t           .

f. We couldn’t have our dinner.            the plates were broken.

g. She doesn’t speak any English           .

h. This school is not            from the previous on. Do you think, is there any?

i. I’m not a teacher           , but I’ve taught Japanese to many people here in Bangladesh.

j. The train is late           . We have to take bus.


Answers
a. about to     b. used to
c. why should        d. am afraid
e. after all f. all of
g. at all h. any different
i. as such        j. as usual

 

4.

as you know

instead of

at least

not in the least

lest

so as to

in spite of

likely to

for a long time

in order to

 

 

 

a. I waited           , but she didn’t arrive. What is the matter?

b.           , next Tuesday’s meeting has been cancelled.

c. The sky is cloudy. Do you think, it’s
           rain.

d. We kept watch all night            robbers should come.

e. They lost everything in the flood. But
           nobody died.

f. I am            upset by her ill treatment.

g. I shall have tea           coffee, please.

h. He moved to a new place            be near his work.

i. I got up early            get enough time to work.

j. We went out            rain.

 

          Answers
a. for a long time b. as you know
c. likely to       d. lest
e. at least          f. not in the least
g. instead of   h. so as to
i. in order to j. in spite of